Fotografia Colombiana

PREMIO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN Y MUSEOS (II EDICIÓN 2011)

Estimados amigos y amigas: Ibermuseos, programa de cooperación intergubernamental para la creación y fortalecimiento de políticas públicas de museos en Iberoamérica, presenta la II edición de premios de prácticas de acción educativa.

El siguiente es el cronograma general de la convocatoria, cuyo contenido total puede leer en el documento  adjunto.

Apertura: 31 de marzo – 6 de mayo

Selección de proyectos por los puntos focales: 10 de mayo – 24 de mayo

Selección de proyectos por el Comité Técnico: 25 de mayo – 2 de junio

Resolución de la convocatoria: 10 de junio

Responsable de Comunicaciones de LySE, Augusto Otero

AECID. Centro de Formación en Cartagena de Indias

Embajada de España en Colombia

Centro, Plaza de santo Domingo, carrera 36 No. 2-74

TEL.  (+57) 6640904. FAX (+57) 6643159

comunicaciones@aecidcf.org.co www.aecidcf.org.co

Skype: comunicacionescfce

PREMIO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN Y MUSEOS

II EDICIÓN

2011
El  Programa Ibermuseos, programa de cooperación intergubernamental para la creación y fortalecimiento de políticas públicas de museos en Iberoamérica, presenta la II edición de premios de prácticas de acción educativa.

INTRODUCCIÓN

La Declaración de la ciudad de Salvador Bahía, firmada por los 22 países de Iberoamérica en junio de 2007 en el I Encuentro Iberoamericano de Museos, afirma en sus páginas la necesidad de establecer y potenciar la capacidad educativa de los museos y del patrimonio cultural. La Declaración sugiere, como línea de acción prioritaria, la creación de un Premio en Acción Educativa.

Creada en el marco del Programa Ibermuseos, la iniciativa del Premio fue suscrita durante la Reunión de implantación del Comité Intergubernamental del Programa, celebrada en la ciudad de Río de Janeiro del 14 al 16 de abril de 2009 e incluida en el Plan Operativo Anual 2009 – 2011, aprobado en la ciudad de Santiago de Chile los días 1 y 4 de septiembre de 2009, en el marco del III Encuentro Iberoamericano de Museos en Santiago de Chile.
La propuesta presentada por la cooperación Iberoamericana, en su edición 2010,  evidenciaba tanto la voluntad de visibilizar experiencias en acción educativa en el ámbito de los museos de la región, como de fomentar la interacción y actuación de los museos y fortalecer su acción social  como agentes esenciales para el desarrollo. El Premio Iberoamericano de Educación y Museos recibió en el 2010 96 proyectos de 16 países, de los cuales fueron seleccionados 3 proyectos ganadores y 20 proyectos que compusiesen el Banco de Buenas Prácticas en Acción Educativa, disponibles en el Portal Ibermuseos.
La segunda edición de esta iniciativa que se presenta ahora, incorpora al Premio Iberoamericano de Educación y Museos una Incubadora de Proyectos de Acción Educativa para el impulso a propuestas aún no  implementadas.

DESARROLLO DE LA PROPUESTA
La Declaración de la ciudad de Salvador plantea en su texto la adopción de un concepto más amplio de los museos, al considerarlos como agentes sociales comprometidos con la promoción del encuentro intercultural, la diversidad y el desarrollo sostenible. Los museos, así entendidos, se presentan como “instancias políticas, sociales y culturales, de mediación, transformación y desarrollo social, teniendo como base el campo de patrimonio cultural y natural”.

La práctica de la educación en museos no es una novedad del siglo XX, ni del XXI. Podemos constatar que el abordaje de los contenidos de los museos con fines educacionales es tan antiguo como la creación del propio museo. Conscientes de su dimensión educativa, los museos han procurado a lo largo de su historia, diversificar acciones y reflexiones académicas sobre su papel en la sociedad. Con el objetivo de impulsar la formación de sus profesionales, los museos han dedicado recursos para programas de capacitación, líneas de investigación e implantación de políticas públicas.

Las acciones educativas en los museos con el avanzar contemporáneo siguen, desde el punto de vista metodológico- teórico y práctico- las coyunturas sociales y económicas del siglo XX. Estas establecen nuevas perspectivas de comprensión de las sociedades y de su responsabilidad en la formación del sujeto como individuo constituido históricamente y, por ello, sujeto de su propia historia.

Ante el aumento de las posibilidades en cuanto a las propuestas socio-educativas y de las teorías de educación popular, crítica y democrática que se destacan internacionalmente, y desde un modelo transdisciplinario que rebasa la especialización y permite pensamiento y acciones integrales, muchos museos ejercen sus funciones educativas cada vez más comprometidas con la realidad social que los rodean, y ante los temas propuestos por la sociedad articulan información y reflexión para la construcción de conocimiento para la transformación social.

De este modo, la acción educativa se vuelve una función imprescindible y necesaria de los museos, que actúan como una herramienta esencial de desarrollo  personal y de cohesión social, al presentar y discutir temas relacionados con la memoria, la memoria social y el patrimonio cultural. La acción educativa, siempre que utilizada de manera coherente para el desarrollo humano y la promoción de la armonía social, puede contribuir significativamente al fortalecimiento de los derechos humanos y al desarrollo de una cultura de la paz, favoreciendo conceptos como acceso, identidad, diversidad, solidaridad y libertad, por medio de la relación con los diversos agentes sociales.
Esa riqueza de las prácticas educativas en museos, con las particularidades de la región iberoamericana, tan diversa y plural, son las que el programa Ibermuseos quiere identificar, resaltar y apoyar para el fortalecimiento del campo de la Educación y los Museos.

1. Premio Iberoamericano de Educación y Museos

Objetivo
El Premio Buenas Prácticas en Acción Educativa  del Programa Ibermuseos tiene como objetivo principal identificar y premiar, según los criterios de evaluación establecidos en la presente convocatoria, prácticas de acción educativa en museos y otras instituciones vinculadas y afines, de todos los países iberoamericanos, que promuevan el desarrollo personal y la cohesión social.

Participación
Pueden participar del Premio museos e instituciones afines, que estén ligados a la administración pública (municipal, regional o estatal) o, privados sin fines lucrativos; que tengan experiencia en las áreas de intersección de educación y museos.
Los proyectos inscritos deben haber sido iniciados antes de 2011, pudiendo estar  todavía en curso o finalizados después de abril de 2010.

Comité Técnico
Está formado por expertos en educación representantes de 5 países miembros del Comité Intergubernamental, responsables de la definición de la convocatoria e indicadores de evaluación, así como del proceso de selección.

Plazo de inscripción
La convocatoria estará abierta del 31 de marzo al 6 de mayo.
El formulario de inscripción correspondiente estará disponible en el Portal Ibermuseos y podrá ser enviado vía correo electrónico.

Selección
Los puntos focales del Programa en cada país de la comunidad Iberoamericana realizarán una selección previa de máximo 3 proyectos en cada país.

El Comité Técnico realizará una elección final entre los proyectos recibidos.  La selección final estará dirigida por el Presidente del Comité Intergubernamental del Programa Ibermuseos.

Criterios de evaluación y selección
Los criterios establecidos a continuación por el Comité Técnico de la convocatoria tienen como objetivo orientar el análisis y selección de los proyectos  así como armonizar la comprensión de los objetivos de la convocatoria.
Los criterios señalados proponen puntos a destacar y reflexionar en la concepción de los proyectos, no siendo necesario encajarse en todos ellos.

• Cobertura adecuada y completa del formulario de inscripción
• Adecuación del proyecto a los objetivos y términos de la convocatoria: favorecer el desarrollo personal y la cohesión social utilizando el patrimonio histórico y natural como recurso educativo.
• Innovación y creatividad temática y/o metodológica en el planteamiento y la ejecución.
• Descentralización territorial de la propuesta y adecuación al contexto local.
• Impacto, penetración y alcance social de la propuesta, cobertura (capacidad de provocar cambio o mejora, dinamización de la memoria social, beneficiarios directos e indirectos).
• Atención a las diversidades étnicas, sociales y culturales y a las personas con deficiencias físicas o psíquicas.
• Incentivo y desarrollo de didáctica museística que fomente la participación activa y en equipo en la construcción de conocimientos y valores.
• Fomento del trabajo en red como estrategia de trabajo.
• Continuidad, sostenibilidad, prospección y escenarios futuros. Capacidad de diversificar recursos, de crear colaboraciones y vínculos institucionales y territoriales.

Dotación
Primer premio: 10.000 USD
Segundo y tercer premio: 5.000 USD por proyecto.
Total destinado: 20.000 USD
Mención honorífica: para 20 proyectos, que serán incluidos en un Banco de Prácticas Educación y Museos, que será difundido en el Portal Ibermuseos.

El Banco de Prácticas Educación y Museos será una herramienta que permita la socialización de proyectos y la posibilidad de replicar, adaptar y aplicar experiencias en la diversidad y riqueza de las instituciones,  países y culturas locales de Iberoamérica.

1. Incubadora de Proyectos de Educación y Museos para Iberoamérica

Objetivo
La Incubadora de Proyectos de Educación y Museos para Iberoamérica del Programa Ibermuseos tiene como objetivo principal incentivar la creación de proyectos que promuevan el desarrollo personal y la cohesión social, que no hayan sido aún implementadas y que tengan un carácter innovador, participativo y de experimentación.

Participación
Podrán participar del Premio museos de cualquier titularidad, privados o estatales y / o instituciones afines (escuelas, asociaciones, centros culturales, de investigación, comunitarios, fundaciones, organizaciones no intergubernamentales, entre otros).

Comité Técnico
Estará formado por expertos en educación de cinco países miembros del Comité Intergubernamental, responsables de la definición de la convocatoria y de los indicadores de evaluación, así como del proceso de selección final.

Plazo de inscripción
Las instituciones interesadas podrán inscribirse del 31 de marzo al 6 de mayo enviando el formulario de inscripción correspondiente disponible en el Portal Ibermuseos al correo electrónico X.

Selección
Los puntos focales del Programa en cada país de la comunidad Iberoamericana realizarán una selección previa de máximo 3 proyectos en cada país.
El Comité Técnico realizará una elección final entre los proyectos recibidos.  La selección final estará dirigida por el Presidente del Comité Intergubernamental del Programa Ibermuseos

Criterios de evaluación y selección
Los criterios establecidos a continuación por el Comité Técnico de la convocatoria tienen como objetivo orientar el análisis y selección de los proyectos  así como armonizar la comprensión de los objetivos de la convocatoria.
Los criterios señalados proponen puntos a destacar y reflexionar en la concepción de los proyectos, no siendo necesario encajarse en todos ellos, con excepción del primero y cuarto ítem.

• Cobertura adecuada y completa del formulario de inscripción
• Adecuación del proyecto a los objetivos y términos de la convocatoria: favorecer el desarrollo personal y la cohesión social utilizando el patrimonio histórico y natural como recurso educativo.
• Claridad en la exposición de objetivos, resultados y actividades. Se recomienda también que haya propuestas para la evaluación de los mismos.
• Claridad y coherencia en el planteamiento del cronograma de ejecución y presupuesto para una correcta implementación y obtención de objetivos y resultados.
• Innovación y creatividad temática y/o metodológica en el planteamiento y la ejecución. La Incubadora fomentará la innovación de temas, formatos, procesos, con el objetivo de contribuir a la diversificación y amplificación del potencial creativo de la acción educativa en museos.
• Descentralización territorial de la propuesta y adecuación al contexto local. Los proyectos pueden tener una propuesta más o menos amplia, en función de sus objetivos. El proyecto puede ser realizado junto a la comunidad en que la institución proponente está incluida o prever acciones que extrapolen el contexto local.
• Impacto, penetración y alcance social de la propuesta, cobertura (capacidad de provocar cambio o mejora, dinamización de la memoria social, beneficiarios directos e indirectos). Se valorará el impacto multiplicador del proyecto, la posibilidad de desarrollar la acción en otros públicos o de adaptación a otros contextos y situaciones.
• Atención a las diversidades étnicas, sociales, culturales y a las pesonas con deficiencias físicas o psíquicas. Los proyectos podrán tener acciones inclusivas referentes a estos grupos sociales o estar dirigidos específicamente a ellos.
• Incentivo y desarrollo de didáctica museística que fomente la participación activa y en equipo en la construcción de conocimientos y valores.
• Fomento del trabajo en red como estrategia de trabajo. La diversificación e inclusión de múltiples actores y el trabajo conjunto será un factor adicional a tener en cuenta.
• Continuidad, sostenibilidad, prospección y escenarios futuros. Se valorará la capacidad del proyecto de diversificar recursos, de crear colaboraciones y vínculos institucionales y territoriales. En el caso de que el valor del proyecto sobrepase la cantidad ofrecida por la incubadora, los responsables deben presentar comprobante de que poseen el resto de recursos necesarios para realizarlo o tener un plan de captación coherente con la propuesta.
• Interactividad y participación. Se valorarán las posibilidades que el proyecto ofrece de una construcción participativa, de intervención de los participantes en el proceso completo de la acción educativa, fortaleciendo el vínculo entre la comunidad y la institución, así como el sentimiento de apropiación y creación de contenidos por la población y fortalecimiento de la identidad.

Dotación
Se premiarán un total de tres proyectos, con un máximo de 10.000 USD cada uno.
Total destinado: 30.0000 USD

CRONOGRAMA GENERAL DE LA CONVOCATORIA

Apertura de la convocatoria: 31 de marzo – 6 de mayo

Selección de proyectos por los puntos focales: 10 de mayo – 24 de mayo

Selección de proyectos por el Comité Técnico: 25 de mayo – 2 de junio

Resolución de la convocatoria: 10 de junio

DATOS DE CONTACTO

Unidad Técnica – Programa Ibermuseos
SBN Q. 02, Lt. 08, Ed. CNC III, 16º andar

CEP 70040-000. Brasília-DF, Brasil.

T  (+5561) 2024 4007 / 2024 4008 / 96196998

Skype: programa.ibermuseus

Be Sociable, Share!

•